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论文成果
[1] 校长教学领导力如何影响教师差异教学能力——以教师成就动机和工作责任心为链式中介
[2] “双循环”能否影响高等教育发展格局
[3] 亟待加强研究生教育内部质量保障“中梗阻”研究
[4] 优化大学课程体系:一个多域耦合的解释框架
[5] 新中国高等教育质量保障政策范式变趋与思考——基于1949-2019年政策文本的分析
[6] 中国课程与教学论百年发展回顾与展望
[7] 新中国高等教育质量保障政策范式变趋与思考
[8] 研究生培养质量内部保障体系构建的误区与出路
[9] 研究生培养质量内部保障体系构建的误区与出路
[10] 大学教学文化冲突：征象与应对
共15条 1/2
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